martes, 25 de abril de 2017

Creando una buena ciudad

Desde luego escuchar a Francesco Tonucci no te deja indiferente, este Gran pedagogo italiano e investigador  ha dedicado su actividad a estudiar los temas relativos a la educación sobre todo la infantil y a la formación de docentes.  Desde hace más de 20 años es responsable del proyecto internacional "La ciudad de los niños".

En su charla dejaba claro que PONTEVEDRA es la inspiración de ciudades que quieren anteponer  las personas  a los coches
Reivindicó el derecho de los menores a disfrutar de la ciudad, por supuesto adecuadas para ellos, y sin el control de los adultos.
Los niñ@s deben poder salir solos de casa. Este es el más importante de los objetivos. La ciudad debe revisar todas sus estructuras para hacerse adecuada a todos.
Hay experiencias en diferentes ciudades que demuestran efectos positivos de este proyecto de " Vamos solos a la escuela" como :
A los niños : les brinda una pequeña ocasión de autonomía afrontando por sí solos los problemas del recorrido; comportamientos de cooperación y solidaridad comenzando por tener presentes a los compañeros más pequeños, minusválidos o aislados,para romper la rígida experiencia entre niños de la misma edad que la escuela propone;

Los maestr@s también ven una excelente propuesta de educación medioambiental porque les invita a conocer de manera directa el propìo barrio ,de sus detalles, de la gente que lo habita,..y de educación vial para estudiar los mejores trayectos y comportamientos tanto de los niños como de los conductores

Los padres acaban descubriendo la IMPORTANCIA DE OTORGAR LA CAPACIDAD DE AUTOCONTROL Y DE RESPOnSABILIDAD A SUS HIJOS

Además beneficia a comerciantes, ancianos, adolescentes, transeúntes, automovilistas,...


Las diferentes experiencias llevadas a cabo sugieren una nueva filosofía en el gobierno de las ciudades, donde el eslabón fundamental son LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
Nos demuestran que si nuestras ciudades son más  sensibles y seguras , atendiendo  a las necesidades de la infancia serán mejor para todos.

Así que nuestr@s políticos y técnicos de administraciones locales deben asumir un tema tan importante como es LA INFANCIA . La ciudad tiene que ser SOSTENIBLE, es decir que su desarrollo sea controlado , no egoísta que garantice su futuro y el de las próximas generaciones

Quizá esto os suene en alguna ciudad como PON.......A no?

"El centro histórico de las ciudades hay que repensarlo ya que es un lugar en el que los niños pueden vivir bien gracias a las zonas peatonales, a las plazas, plazuelas ,jardines , monumentos,a las fuentes ,...Llevar a los niños al centro de las ciudades es una acción de gran valor cívico ya que con ellos va la vida y el alboroto de los juegos. Al mismo tiempo se ven favorecidos los ancianos recuperando su autonomía. Mayores y niños están hechos para estar juntos, y el centro de la ciudad es el mejor sitio para ese encuentro".


miércoles, 22 de marzo de 2017

Cerebro y futuro¿ son compatibles?

Nicholas Carr estudió Literatura en las universidades Dartmouth y Harvard y le pasó lo peor que le puede pasar a un lector voraz: de pronto, era incapaz de leer novelas. Le costaba concentrarse, la cabeza se iba volando a otros asuntos inconexos, cada dos o tres páginas estaba en otro sitio. ¿Qué le pasaba? Las redes sociales, descubrió, estaban jugándole una mala pasada: acababan con su concentración y llenaban su cabeza de pajaritos haciendo tuittuit. Inspirado en su propio caso, Carr escribió Superficiales, ¿qué está haciendo Internet con nuestras mentes? (Taurus).(fuente:http://elpais.com/elpais/2015/12/22/buenavida/1450786431_992401.htm)


Sabemos que demasiadas horas de conexión a las tecnologías pueden provocar descuido de las tareas, menor rendimiento académico o laboral, reacciones con irritación al ser interrumpido, abandono de otros  hobbies y actividades o aislamiento social.

Pero aún podemos recuperar nuestros cerebros.


Podemos desinfoxicarnos un poco. La infoxicación o " sobrecarga y exceso de información provocada por la profusión de contenidos en internet" , la padecemos diariamente sin ser conscientes de ello .
Pero es posible gestionar bien la información y  aprovechar todo ese tiempo de nuestra vida que tiramos por el desagüe digital.

Lo digital no es ni malo ni bueno, sólo son un conjunto de dispositivos que para funcionar necesitan de un cerebro humano

Si como dice el estudio de la IAB pasamos una media de cuatro horas y media a la semana en Facebook, tres horas y diez minutos en Twitter, tres horas y media en YouTube y tres horas en Instagram, o sea que el uso de estas  4 redes implica un consumo de  57 horas al mes en actividades que parecen no aportar demasiado en nuestras vidas ,nuestr@s jóvenes son l@s más perjudicad@s pues con lo que hacen “ pierden más el tiempo y están más distraídos”. Los cerebros de l@s jóvenes ya casi sólo están preparados para recibir información muy rápida y con poco contenido. Su capacidad de atención sostenida cada vez está más mermada con el consiguiente problema a la hora del aprendizaje en la que ésta es imprescindible. ¿ por qué hay cada vez más casos de TDAH? ¿ será que vivir en una sociedad hiperestimulada contribuye a ello?¿ estamos perdiendo la capacidad de aburrirnos, procesando estímulos constantemente?

Pero lejos de contribuir a una visión apocalíptica de este futuro digital en el que todos estos cambios parecen ser “riesgos”, debemos apostar por la “creatividad”


Nuestra mente tiene que generar ideas.y no perder esta capacidad que nos diferencia cómo seres humanos Estos nuevos escenarios que han llegado para quedarse harán que nuestra Juventud  se adapte a responder a lo incierto, a lo desconocido.
La “ flexibilidad cerebral y la capacidad de conexión” van a ser muy necesarias para que las personas den respuestas a cambios que se sucederán cada vez más rápidamente. Esto sí que llevará  a una diferenciación entre personas que arrojarán luz, que diseñarán el futuro  y otras ,en cambio, que  sólo consumirán lo que ese porcentaje de jóvenes ha creado .
La tecnología puede ser causante nuevamente de una brecha, ya no digital; sino que dentro del mismo espacio digital , unos pocos crearán contenidos serán los “makers” y otros muchos los utilizarán. La desigualdad puede estar  servida.
La diversidad dejará de estar limitada por la edad, género, procedencia geográfica o desarrollo socio-económico,.... Ahora las ”barreras” serán otras.

Claro! el cambio está servido, sólo queda adaptarse y en ese terreno l@s jóvenes estarán mucho más abiert@s a hacerlo.Tenemos que volver a construir un mundo en el que habrá nuevas reglas, donde la sociedad digital abarcará a varias generaciones. Debemos redefinir nuestra relación con la información, con la energía, caminar hacia la sostenibilidad, con el trabajo, con la economía, con la enseñanza,…Tenemos que prepararnos y preparar a otr@s para un nuevo tiempo, ni mejor ni peor ; tan sólo diferente

Desde luego la prioridad absoluta en la intervención está en el mundo educativo donde el profesor tiene que actualizarse y formarse para dar respuestas a estos cambios. Nuestras administraciones y gobiernos tienen que apostar por ello y reciclar a sus maestr@s si pretenden que su jóvenes tengan “futuro”. Tenemos que educar a seres humanos de forma global y en todas sus dimensiones.
Queremos una sociedad emocionalmente sensible , a la par que inteligente.Las nuevas herramientas tecnológicas hay que usarlas en beneficio del mundo educativo y no en su contra.

domingo, 5 de marzo de 2017

Construyamos barreras que favorezcan la Empatía

En una entrevista realizada a Mª José Díaz.Aguado en la Cadena Ser  ( este es el enlace), Ella, coordinadora de un estudio realizado en toda España en centros de Secundaria  nos dice que:
La violencia no surge de la nada. 
En esa investigación las conclusiones son muy interesantes. Hay muchas características comunes que acompañan a los chavales violentos. Ellos luego quizá puedan ser  los posibles adultos violentos

Una pregunta muy importante fue:
 ¿ Tú que sueles hacer  la mayoría de las veces ,cuando se humilla o se agrede a un compañer@?
Los chicos tenían  7 posibilidades de respuesta, una era " Yo soy el que dirige al grupo que agrede" en otra reconocían estar  con el grupo que agrede y la más opuesta " Yo no intervengo para detener la violencia aunque no sea amig@ de la víctima".
Al cruzar los datos observaron que cuanto más cerca se estaba de la violencia más condiciones pésimas y de ausencia de protección había en ese individuo. Diversos espacios son los que le hacían reproducir esquemas violentos:
- en la familia: quienes apoyaban la violencia habían recibido consejos incitando a ella
  No habían contado con un vínculo seguro ,empático,  alternativo
- en la escuela: solían tener malas relaciones con el profesorado , fracaso escolar y encontraban " su espacio en un refugio de matones"
- en el ocio: éste era de mayor riesgo. Tenían muchas posibilidades de consumir drogas
- en las Redes estaban representados l@s que pasaban más de 4 horas al día en Internet.
- en relación a la cultura, se manifiesta un odio hacia una escuela qe los había excluido y cuyos valores pretendían destruir con esa violencia.

A pesar de que la Revolución tecnológica experimentada  hace que se pierdan  barreras de protección y l@s chavales estén más expuestos porque tienen muchos más medios alrededor y pueden oir o participar en situaciones violentas a través de las redes sociales, faccebook,etc,..( también los que no son tan jóvenes,...) hay antídotos para la violencia . Debemos sobre todo buscar  un  modelo alternativo , basado en el respeto mutuo, en la empatía. La alternativa a la violencia es la Solidaridad, la justicia. Incluso personas que han estado expuestas a la violencia tienen que curarse y desintoxicarse para que ese modelo se construya

La violencia no es una fatalidad biológica es el resultado de una cultura que se construye desde diversos contextos. Tejiendo complicidades contra la violencia lograremos " el mundo que nuestra sociedad anhela", un mundo diferente al que hemos heredado.Si nosotr@s queremos podremos lograr ese mundo.

lunes, 13 de febrero de 2017

¿Quien o quienes educan?

¡Qué pregunta!
.
Claro, damos por supuesto, que recae en la familia; o al menos eso es lo que se dice en la escuela: "los chic@s deben venir educados de casa".
 Nosotr@s sólo podemos complementar y contribuir a qué esa educación sea más completa.
Pero de veras creemos que sólo educa la familia?

Hay muchas etapas en la vida de nuestros chic@s en la que tienen mayor influencia : la sociedad, los amigos, internet,las redes sociales,....
Podemos ignorar lo que está pasando pero están ahí.
Alguna vez ,.... creimos que era más sencillo educar?. Eran otros tiempos?. No había tanta tecnología,...

Sin embargo leed esta frase :

‘Nuestra juventud gusta del lujo y es mal educada, no hace caso a las autoridades y no tiene el menor respeto por los de mayor edad.Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. Ellos no se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos’.

¿ Quién se supone qué la pronunció?
Es increíble pero data de hace algunos siglos,  . Es de Sócrates ( 470-399a.C.)

Y estas otras:

" Son más amigos de sus amigos y compañeros que los que tienen edad más avanzada porque les complace y hasta les embelesa la convivencia y para nada piensan nunca en la utilidad ni por tanto , tampoco cuando escogen a los amigos "( 1389 a35)

Se creen que lo saben todo y hacen siempre afirmaciones contundentes, de lo que deriva su conducta exorbitante y descomedida( 1389 b5)"

Las menciona  Aristóteles en su libro " La Retórica"

Así que tranquilidad , relajación y acción . Desde siempre ha sido difícil " educar a los más jóvenes".
Pero ¿ qué hacer ante este cambio que supone una nueva sociedad ? Estamos en una era más digital que nunca. y nosotros los padres, los mayores seguimos siendo la tribu. Ésta es imprescindible para educar a nuestr@s niñ@s.
No podemos ni debemos delegar nuestras funciones. Ello no quiere decir que tengamos que ser unos expertos informáticos. Lo que sí tenemos que hacer siempre es transmitir unos valores y ser unos buenos modelos y referentes para nuestr@s hij@s.
No podemos abandonarlos en un territorio incierto , si no lo hacemos para atravesar una calle , ¿ por qué luego le damos un móvil para que vayan donde quieran? Nuestra conducta es importante para ellos. Si sienten que "su mundo" no tiene importancia para nosotros, no nos van a comentar " cosas extrañas que pueden sucederles en la red., con los graves riesgos que pueden correr.

Internet propicia en menores y no tan menores " graves faltas de respeto ", porque las personas se sienten amparad@s por  una pantalla y así vierten comentarios nocivos y vejatorios .
Así que tod@s debemos conocer y utilizar unas normas básicas de conducta , las netiquetas , establecidas en la Red que nos ayuden a entendernos y a tratarnos adecuadamente. Haz y vierte comentarios en la red de la misma forma que lo harías si tuvieses delante a esa persona

La aventura de educar siempre ha sido y seguirá siendo una ardua tarea. Pero también gratifica.


viernes, 13 de enero de 2017

El placer de vivir

En una de las inspiraciones, más concretamente, la nº 30, que nos propone Albert Espinosa, en su libro "Los secretos que jamás te contaron"dice :


MUÉSTRAME CÓMO ANDAS
Y
TE MOSTRARÉ CÓMO RÍES

Por supuesto que el cuerpo , no es más que una extensión de tu estado emocional . Y ante esta afirmación much@s pensaréis : ¿ qué ocurre cuándo no puedes andar?, dejas de reírte. No!! Desarrollas otras estrategias que te permiten moverte,, relacionarte y....DISFRUTAR. Sí , de eso va la vida: de Ser feliz , cada instante, de vivir tu pasión. 

Como decía un marcapáginas , muy querido para mí: " No sueñes tu vida, vive tu sueño"
Ese es mi slogan , intentar poner pasión, dedicación a todo lo que hago y seguir,, seguir soñando despierta. Seguir viviendo todos mis sueños.

Es por eso que ver y poder compartir las experiencias de Isidre Esteve en el Dakar, es algo más. Creo que sólo algun@s llegan a entender bien el significado de ese lema. 
No tod@s le conocéis a este gran piloto de la Seo de Urgell ( Lérida),el cual  ha participado en múltiples ocasiones en el Rally Dakar 
"En 2006 , en ese Rally,tuvo una estrecha lucha por el liderato con el también español Marc Coma, pero a cuatro días de finalizar , se vio obligado  a abandonar tras sufrir varias caídas en una misma etapa tras sufrir varias caídas en una misma etapa.
En 2007 sufrió una lesión de extrema gravedad tras sufrir una caída en una prueba puntuable para el Campeonato de España Todo Terreno, en la cual se fracturó las vértebras T7 y T8, quedando postrado en una silla de ruedas"


Esta podría ser una reseña de su vida en las motos. Pero lejos de entonar el final de la melodía . Siguió intentando y ayudando a otr@s a cambiar la forma de " moverse por el mundo".

Ver cómo el ha encontrado " su forma de andar y por tanto de Reír", me hace ser cómplice de su pasión, de su sueño. Sus hazañas y proezas que son muchas en este campeonato, te llevan a encontrarte , no con un campeón, que eso es efímero. Lo importante es lo que queda en los que están a tu lado: tu lucha incansable por alcanzar tu sueño y así de tanto ensayar y ensayar, encuentras tu risa.
No hace falta que acabe la prueba para saber que Isidre es Muy  Grande, y que antes que el piloto está la persona

La felicidad reside en Vivir . Nada más y nada menos.
Ser conscientes del enorme regalo que tenemos cada día ,cuando nos despertamos.
Damos por hecho, que mañana y al día siguiente y al otro...haremos esto ,aquello,,
¿Pero estamos segur@s de qué habrá mañana?
VIVE HOY, no lo postergues 
Tu propósito en la vida es Disfrutar , y por supuesto irradiar esa magia del disfrute a los que están a tu alrededor.


lunes, 19 de diciembre de 2016

La Inclusión se hace visible

El pasado viernes16 de Diciembre la Diputación de Pontevedra celebró su I Encontro de Diversidade Funcional, con el lema: . "Todos/as somos diferentes pero todos/as somos iguales "


Y en palabras de su Presidenta : Carmela Silva : “queremos que esta provincia sea inclusiva y  diversa y darle voz a todas estas personas”.

Desde luego fue un punto de partida perfecto para que tuviesen lugar en ese entorno un intercambio de experiencias, como bien apuntaba la Diputada de Cohesión Social, Digna Rivas. Realmente la Diputación tiene una actitud de compromiso real con los diferentes colectivos de diversidad funcional-




Gracias a esta iniciativa fueron muchas las asociaciones de discapacitad@s y los profesionales que nos mostraban sus proyectos y demandas. Y como no,en el apartado de  experiencias nuestra Fundación Isidre Esteve
pudo dar visibilidad a su labor   Pinchad Aquí para ver el audiovisual 
.
"Es necesaria la "normalización" ,una vez que se acaba la rehabilitación y viene el alta médica." 





Fue un gran primer paso. Así se empieza el camino: Dando un paso y luego otro, otro,....y muchos más.

Desde luego no puedo dejar de mencionar a los chic@s de Igualarte , a los del Centro Méndez Núñez y al grupo XROCK que con sus actuaciones dieron el ambiente  imprescindible para una jornada festiva

GRACIAS por este I Encuentro que seguro es el inicio de otros.

lunes, 5 de diciembre de 2016

Día de la dis-CAPACIDAD?

Fijándonos en lo que decía Ruskin: "El más débil de nosotros tiene un don, por trivial que pueda parecer, que le es propio y que bien utilizado será también un don para toda su raza" 
Esa frase resume muy bien lo que supone para mí y para el Centro Ifit, el día en que se supone que hay que celebrar " La Discapacidad",
Como si fuese un placer que te recuerden tus pequeñas o grandes limitaciones diarias. Lo que sí cuenta es que sea un día en el que se da visibilidad a algo que ya debería ser más que visible SIEMPRE. Es un poco irrisorio que ese día los que se consideran normales,se acuerden de que tenemos derecho a un día en el calendario. No, nuestros días , son todos, y en el momento en que nos den el espacio que merecemos se acabarían este tipo de celebraciones y pasaríamos a otra dimensión : La de Seres Humanos con Capacidades Diferentes.
Eso fue lo que se puso en marcha en Ifit Center:
"Como no nos gusta eso del "Dia de la Discapcidad", decidimos unir capacidades y celebrar las 8 horas non stop de IndoorTriatlhon. Uniendo las capacidades de todos, porque todos juntos podemos llegar más lejos! 
Un total de 75 participantes trabajando en equipo lograron completar 177kms 
Enhorabuena a todos!!!!! Fundacio Isidre Esteve iFit Center Coruxo Móvese".


                 Pincha para ver más fotos   aquí

Creo, sin lugar a dudas que tod@s tenemos cosas importantes que ofrecer. A veces basta con saber
  " escuchar", que sea el corazón el que hable. Sólo de esa forma podrá obrarse la magia. Podremos fluir con nuestr@s compañer@s.
El amor nos une y da forma a un objetivo común.
Tod@s somos importantes , justamente porque tenemos otras capacidades.
Realmente sólo hay que conectar y verás que todo puede ser.............

Y como pongo en la foto , en el margen derecho de este blog " lo diferente es la normalidad". Siempre hay una persona por encima de cualquier etiqueta.